بزرگنمايي:

پیام آذری - به گزارش اداره اطلاع‌رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش استان اردبیل، نشست تخصصی معاونین آموزشی نواحی و مناطق استان با هدف بررسی برنامه‌های تحولی آموزش متوسطه و هماهنگی برای اجرای بهینه سیاست‌های آموزشی، در مرکز آموزشی رفاهی خانه معلم اردبیل برگزار شد.

در این نشست، معاون آموزش متوسطه استان اردبیل، با بیان اینکه پیشبرد اهداف تحولی آموزش و پرورش نیازمند همگرایی، تحلیل داده‌محور و بازنگری در رویه‌های اجرایی مدارس است، گفت: انتظار می‌رود معاونین آموزشی با تحلیل نتایج ارزشیابی‌ها، به ویژه امتحانات نهایی و کنکور سراسری، نقاط قوت و ضعف مناطق خود را شناسایی کرده و برای رفع نارسایی‌ها برنامه‌ریزی علمی و اجرایی ارائه دهند. موفقیت آموزشی تنها در سایه همکاری مستمر میان مدیران، معلمان و معاونان آموزشی حاصل می‌شود.
محمود مشکی با تأکید بر ضرورت توانمندسازی دبیران و معلمان به عنوان ستون‌های اصلی نظام تعلیم و تربیت، خاطرنشان کرد: برگزاری کارگاه‌های تخصصی، بازدیدهای هدفمند از مدارس موفق، استفاده از تجارب مناطق پیشرو و به‌کارگیری فناوری‌های نوین آموزشی باید در دستور کار مستمر معاونت‌های آموزشی قرار گیرد.
مشکی با بیان اینکه آموزش و پرورش در آستانه تحولات بنیادین قرار دارد، خاطرنشان کرد: اجرای سند تحول بنیادین و سیاست‌های کلان وزارت آموزش و پرورش نیازمند آن است که معاونین آموزشی به عنوان محور اصلی برنامه‌ریزی و هدایت مدارس، با نگاهی عمیق، تحلیلی و آینده‌نگر عمل کنند. ما باید بتوانیم با استناد به داده‌ها، نقشه راه مشخصی برای ارتقای کیفیت آموزش ترسیم کنیم.
در ادامه، رئیس اداره آموزش متوسطه دوم استان اردبیل، به ارائه گزارشی از وضعیت موجود آموزش متوسطه در استان پرداخت و گفت: بررسی شاخص‌های کلیدی عملکرد آموزشی در سال تحصیلی جاری، نشان‌دهنده برخی پیشرفت‌ها است؛ اما همچنان نیازمند تمرکز جدی‌تری بر آموزش‌های مهارتی، تقویت فعالیت‌های پژوهشی دانش‌آموزان، و استانداردسازی فرآیند ارزشیابی هستیم.
عظیم کوهی همچنین با اشاره به اهمیت نظارت میدانی بر روند آموزش در مدارس تصریح کرد: حضور هدفمند کارشناسان در مدارس، گفت‌وگوی مستقیم با معلمان و رصد مستمر روند تدریس، به ما کمک خواهد کرد تا مشکلات را در همان مرحله اولیه شناسایی و اصلاح کنیم. نظارت های بالینی از مدارس و کلاس های درس باید به معنای واقعی، هدایتگر و توانمندساز باشد.
در بخش پایانی این نشست، وضعیت آموزشی هر یک از نواحی و مناطق بررسی شد و معاونین آموزشی به ارائه گزارش‌های منطقه‌ای و طرح مسائل و چالش‌های موجود پرداختند.