پیام آذری - رئیس آموزش و پرورش استثنایی استان از آغاز فرآیند سنجش جهش تحصیلی دانش‌آموزان در سطح استان خبر داد.
احمد امامی گفت: در راستای پاسخ‌گویی به نیازهای تحصیلی دانش‌آموزان مستعد و با هدف فراهم‌سازی بسترهای رشد و پیشرفت تحصیلی آنان، طرح سنجش جهش تحصیلی در استان آذربایجان غربی آغاز شده است.
وی با اشاره به اهمیت این طرح افزود: جهش تحصیلی، فرآیندی علمی و تخصصی است که طی آن دانش‌آموزان واجد شرایط، پس از ارزیابی همه‌جانبه، می‌توانند یک پایه تحصیلی را به صورت رسمی و قانونی طی کنند. این فرایند با همکاری نزدیک خانواده‌ها، مدارس و مراکز تخصصی سنجش انجام می‌شود و در آن جنبه‌های مختلف رشد شناختی، هیجانی، رفتاری و تحصیلی دانش‌آموزان مورد بررسی قرار می‌گیرد.
رئیس آموزش و پرورش استثنایی با اشاره به مراحل اجرایی این طرح گفت: خانواده‌هایی که فرزندانشان از سوی مدارس برای جهش تحصیلی معرفی شده‌اند، با ثبت‌نام در سامانه مربوطه و دریافت نوبت، به مراکز سنجش مراجعه می‌کنند. پس از انجام ارزیابی‌های روان‌شناختی و تخصصی توسط کارشناسان، نتایج جهت تأیید نهایی به کمیسیون مربوطه ارجاع داده می‌شود. فقط دانش‌آموزانی که تمامی معیارهای لازم را احراز کنند، مجوز جهش تحصیلی دریافت خواهند کرد.
امامی در ادامه با اشاره به پوشش استانی این طرح بیان کرد: «در حال حاضر، مراکز فعال سنجش جهش تحصیلی در ناحیه دو ارومیه، ناحیه یک ارومیه ، سلماس،بوکان، نقده و تکاب در حال ارائه خدمات به خانواده‌ها هستند و متقاضیان بدون محدودیت جغرافیایی می توانند با توجه به سهولت دسترسی، مرکزی را برای ثبت نوبت گیری انتخاب کنند.
وی گفت: زمان درخواست و نوبت گیری جهش تحصیلی از روز شنبه 21 تیرماه آغاز و تا 10 مردادماه ادامه خواهد داشت و تاکید می گردد این بازه زمانی قابل تمدید نمی باشد.
امامی تصریح کرد: پس از ثبت درخواست جهش تحصیلی توسط مدیر مدرسه و تایید مجوز دانش آموز در سامانه سیدا، والدین محترم می توانند با وارد شدن به سامانه sirat2.csdeo.ir نسبت به نوبت گیری جهش تحصیلی فرزندان خود اقدام نمایند و مراکز فعال سنجش جهش تحصیلی، با حضور آزمایندگان مجرب و تیم‌های تخصصی آماده ارائه خدمات دقیق و علمی برای تصمیم‌گیری‌های مهم در مسیر تحصیلی دانش‌آموزان هستند.
رئیس آموزش و پرورش استثنایی استان در پایان تأکید کرد: ما بر این باوریم که شکوفایی استعداد دانش‌آموزان در گرو ایجاد فرصت‌های برابر و تشخیص به‌موقع توانمندی‌های آنان است. امیدواریم با اجرای دقیق و عادلانه این طرح، گامی مؤثر در جهت عدالت آموزشی و رشد متوازن دانش‌آموزان مستعد استان برداشته شود.