بزرگنمايي:

پیام آذری - استاندار آذربایجان شرقی با تاکید بر بازنگری در سیاست‌گذاری‌های آموزشی، گفت: نظام آموزشی باید با تحولی اساسی، هم‌راستا با علوم میان‌رشته‌ای و نیازهای بازار کار، به سمت تربیت نیروی ماهر و کارآفرین حرکت کند.

به گزارش روابط عمومی استانداری آذربایجان شرقی ، بهرام سرمست در جلسه شورای توسعه مهارت استان با حضور معاون وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی و رییس سازمان فنی و حرفه‌ای کشور، بر ضرورت بازنگری جدی در سیاست‌گذاری‌های آموزشی کشور تأکید و اظهار کرد: امروز در عصر علوم میان‌رشته‌ای قرار داریم و نظام‌های آموزشی مدارس و دانشگاه‌ها نیازمند تحول بنیادین و هم‌سو با نیازهای جامعه و اقتصاد هستند.
وی با اشاره به ناکارآمدی دانشگاه‌های نسل اول و دوم در پاسخگویی به نیازهای توسعه‌ای، افزود: باید حرکت به سمت دانشگاه‌های نسل سوم، چهارم و پنجم که دارای کارکردهای فناورانه، مهارتی، کارآفرینانه و اجتماعی هستند، تسریع شود. همچنین در نظام آموزش و پرورش باید به ارتقای کیفیت، بازتعریف مأموریت‌ها و ایجاد عدالت آموزشی توجه ویژه‌ای داشت.
سرمست با اشاره به تأکیدات دکتر پزشکیان درباره توزیع عادلانه امکانات آموزشی، تصریح کرد: آموزش نباید صرفاً به صدور مدرک منجر شود، بلکه باید با نیازهای بازار کار و خلق ثروت پیوند بخورد. آموزش مهارت‌محور و کاربردی می‌تواند بسترساز اشتغال، کارآفرینی و توسعه پایدار باشد.
وی نیروی انسانی ماهر را سرمایه‌ای ارزشمند خواند و گفت: با هدف‌گذاری صحیح آموزش‌ها می‌توان نسلی توانمند، خلاق و ماهر پرورش داد که در زیست‌بوم اجتماعی، فرهنگی و اقتصادی ایفای نقش کند.
استاندار آذربایجان شرقی به پیشینه تاریخی استان در آموزش‌های مهارتی اشاره و خاطرنشان کرد: سنت استاد-شاگردی، به عنوان الگویی بومی برای تربیت نیروی ماهر، همواره در این منطقه مورد توجه بوده است. هنرستان صنعتی وحدت با 95 سال سابقه، نمونه‌ای از نهادهای پیشرو در تربیت نیروی فنی است که بسیاری از متخصصان و مهندسان صنعت از آن برخاسته‌اند.
وی افزود: تبریز و آذربایجان شرقی همواره پیشگام در توسعه آموزش‌های فنی‌وحرفه‌ای بوده و آمادگی اجرای طرح‌های نوین در این حوزه را دارد. ظرفیت‌های دانشگاه‌هایی مانند صنعتی سهند، ملی مهارت، تبریز و هنر اسلامی تبریز باید برای پیوند با صنعت و تربیت نیروی کار ماهر به‌کار گرفته شوند.
سرمست با اشاره به تسلط 94 درصدی بخش خصوصی بر اقتصاد استان، گفت: ارتباط دانشگاه و صنعت نه تنها اشتغال را تقویت می‌کند، بلکه زمینه توسعه اقتصاد دانش‌بنیان را فراهم می‌سازد. این همکاری می‌تواند به تجاری‌سازی دانش، حمایت از طرح‌های فناورانه و رشد شرکت‌های دانش‌بنیان بینجامد.
وی از تعریف 10 زنجیره ارزش در استان خبر داد و افزود: زنجیره‌هایی مانند فرش دستباف، کفش و چرم، و صنایع معدنی مانند مس، بستری مناسب برای تربیت نیروی انسانی ماهر و بهره‌گیری از ظرفیت‌های محلی هستند. پیوند این زنجیره‌ها با آموزش‌های فنی‌وحرفه‌ای می‌تواند به اشتغال‌زایی و تولید ثروت در سطح استان منجر شود.
استاندار در پایان به نقش پارک علم و فناوری تبریز اشاره کرد و گفت: این پارک به همراه دانشگاه تبریز باید بستری برای تجاری‌سازی طرح‌های دانش‌بنیان باشد. علم زمانی ارزشمند است که به تولید ثروت بینجامد و اگر از ظرفیت‌های ملی به‌درستی استفاده شود، آذربایجان شرقی می‌تواند نقش کلیدی در توسعه آموزش‌های مهارتی ایفا کند.
معاون وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی و رییس سازمان فنی و حرفه‌ای کشور نیز در این جلسه با بیان اینکه با فقر مهارتی در کشور مواجه هستیم، گفت: از بین یک میلیون و 400 هزار نیروی کار فقط 40 درصد کیفی هستند و می توانند مهارت را به اشتغال وصل کنند.
غلامحسین محمدی با اشاره به پژوهش های انجام شده در سطح کشور در این خصوص، افزود: تا زمانی که زیرساخت آموزشی مناسب برای ارایه آموزش های مهارتی در کشور ایجاد نشود این روند ادامه خواهد یافت.
وی با اشاره به تغییرات سریع در بازار و کسب و کارها در سطح دنیا و به تبع آن در کشور، اظهار کرد: این وضعیت موجب می شود تا افراد، آمادگی برای پذیرش شغل و داشتن مهارت کافی برای کار در کسب و کارهای جدید را نداشته باشند.
رییس سازمان فنی و حرفه‌ای کشور گفت: با این تغییرات 170 میلیون شغل باید ایجاد و 90 میلیون شغل حذف شود و از هر 10 نیروی کار باید 6 نفر مهارت خود را ارتقا دهند.
محمدی، با تاکید بر اینکه 44 درصد از مهارت های کلیدی نیروی کار تغییر خواهد کرد، ادامه داد: در چنین وضعیتی کارفرمایان به دنبال افرادی خواهند بود که دارای مهارت باشند و بتوانند در مشاغل پیشنهاد شده به آن ها، نقش کانونی ایفا کنند.